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“双一流”名单公布后，高校学科建设进入一个新的阶段。三部委的工作重心将从遴选建设高校和建设学科转换到有效推进实施上来，建设高校将从凝练学科方向、编制建设方案转化到全面落实上来，研究制定绩效评价办法和相关政策举措。
有一些偏重短期培训的民办培训机构中，一年下来就只有那么几个月是忙培训的，其他时间相对用得较少，甚至有的处于停办状态。加上有些培训机构的创办者本身是专职从事培训的，也没有其他的工作安排。 那么既然场地闲置下来了，不妨可以考虑开展一些相关的业务，可以围绕培训专业作周边项目拓展。
随着人们对素质教育的重视，培训市场的竞争也日趋激烈，要想从中脱颖而出，除了师资、教学、服务等等方面要做好，培训机构的环境也是一个重要的影响因素。
培训机构出现场地闲置，为了提高利用率，降低成本，是租用给别人，还是继续自用？
为什么单纯降价有时会“自伤”? 降价促销经常会让你的当月当日老生续费、新生报名猛增，完美完成本月KPI，但有时却会出现这些情况： 1经常降价促销，刺激家长购买课程的效果越来越差 比如首次降价促销，很多家长会报名，但经常使用这一招时，每次的效果却越来越差。 2回归到正常价格后，家长不再购买 比如新学校推广的时候，做了一元12次课的促销，这些课程回归到正常价格后，很多家长就不再购买此类课程了。
对于中小培训机构来说，招生和教研哪个更重要？如果只能选择一项，你会选择哪个？这是让很多校长长期纠结矛盾的话题。很多校长可能会想，为何不能两个一起抓？事实上，像新东方、学而思这样具备雄厚实力的品牌名校一定是做到了双管齐下，但是90%的中小机构却依然面临着精力、财力、物力的制约，只能二选一。那么，身为校长你会选择哪一项？在目前的教培业现状中，培训机构到底应该真正重视招生还是教研？
无论哪个阶段的学习都要做好整理，做好学习计划，给自己定一个学习目标，向着目标前进。学习中不要和别人比，要与自己比，看看每次考试是否真的在进步。
销售必须生存在竞争环境里，这个环境需要主管们去创造。 首先，无论学校规模有多大，至少要有两个销售，不能只有一个。 其次，稳定的销售人员架构应该是一个菱形结构。即顶尖销售和初级销售占少数，业绩还不错的、成熟的销售居于中间，占多数。
许多校长都会有这样一个困惑：我的老师“不听话”，我安排的事他就是做不好。 这可能是你自己的管理方法出现了问题。
销售是指哪儿打哪儿的，所以，主管们你要“指出来”，并且“指得好”。“指”，很简单，就是定绩效。“指出来”，定绩效的第一个原则：目标清晰；“指得好”，定绩效的第二三个原则：高于行业标准、减少变动。
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